Maternal I
“Há
um jardim em cada criança, um lugar encantado onde as cores são mais
brilhantes, o ar mais suave e a manhã mais perfumada do que noutro lugar
qualquer”. SCHROFF, TRESNIOWSKI apud. LAWRENCE, p. 115. 2013.
Segundo o Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998):
Brincadeiras
que envolvam o canto e o movimento, simultaneamente, possibilitam a percepção
rítmica, a identificação de segmentos do corpo e o contato físico. A cultura
popular infantil é uma riquíssima fonte na qual se pode buscar cantigas e
brincadeiras de cunho afetivo [...] auxiliam o desenvolvimento de suas
capacidades expressivas. [Ministério da Educação, 1998]
A
Linda Rosa Juvenil
♫ A
linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil.
A linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil.
Vivia alegre no seu lar, no seu lar, no seu lar. ♫
Vivia alegre no seu lar, no seu lar, no seu lar.
♫ E um dia veio a bruxa má, muito
má, muito má. ♫
E um dia veio a bruxa má, muito má, muito má.
Que adormeceu a Rosa assim, bem assim, bem assim. ♫
Que adormeceu a Rosa assim, bem assim, bem assim.
♫ E o mato cresceu ao redor, ao redor, ao redor.
E o mato cresceu ao redor, ao redor, ao redor.
♫ E o tempo passou a correr, a correr, a correr. ♫
E o tempo passou a correr, a correr, a correr.
♫ E um dia veio um belo rei, belo rei, belo rei.
E um dia veio um belo rei, belo rei, belo rei. ♫
Que despertou a rosa assim, bem assim, bem assim.
Que despertou a rosa assim, bem assim, bem assim.♫
♫ E os dois puseram-se a dançar, a dançar, a dançar.
E os dois puseram-se a dançar, a dançar, a dançar.
E batam palmas para o rei, para o rei, para o rei. ♫
E batam palmas para o rei, para o rei, para o rei.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação
Básica. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Brasília,MEC/SEF,
1998.
SCHROFF, TRESNIOWSKI apud. LAWRENCE.
Uma lição inesquecível, p. 115. Universo dos Livros Editora Ltda.
São Paulo. 2013
